河南輕工職業(yè)學(xué)院位于具有深厚歷史文化底蘊(yùn)、素有“物華天寶、人杰地靈”美譽(yù)的河南省會(huì)鄭州市。學(xué)院遵循教育規(guī)律，以立德樹(shù)人為根本，以支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展為戰(zhàn)略、以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)為導(dǎo)向，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，創(chuàng)新培養(yǎng)方式，推進(jìn)教學(xué)改革，提高培養(yǎng)質(zhì)量，辦學(xué)質(zhì)量和效益得到社會(huì)的廣泛好評(píng)，為國(guó)家培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/span>
歷史沿革
2001年，經(jīng)河南省政府批準(zhǔn)，正式成立鄭州輕工業(yè)學(xué)院輕工職業(yè)學(xué)院，并與2001年開(kāi)始錄取招生。2017年3月按照河南省人民政府豫政[2017]26號(hào)文：《河南省人民政府關(guān)于建立河南輕工職業(yè)學(xué)院等5所高校的通知》，鄭州輕工業(yè)學(xué)院輕工職業(yè)學(xué)院正式從鄭州輕工業(yè)學(xué)院剝離，獨(dú)立設(shè)置河南輕工職業(yè)學(xué)院。
學(xué)科專業(yè)
學(xué)院三個(gè)校區(qū)共開(kāi)設(shè)58個(gè)普通高等專科專業(yè)（專業(yè)方向66個(gè)）及4個(gè)五年一貫制專業(yè).
鑫苑校區(qū)18個(gè)普通高等專科專業(yè)，分別是：藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)（動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)（數(shù)字影視方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)（網(wǎng)頁(yè)和移動(dòng)端界面設(shè)計(jì)方向）、書(shū)畫(huà)藝術(shù)、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、攝影與攝像藝術(shù)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、陶瓷設(shè)計(jì)與工藝、民族美術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、文化創(chuàng)意與策劃、影視編導(dǎo)。
嵩山校區(qū)27個(gè)普通高等專科專業(yè)。分別是：大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)（注冊(cè)會(huì)計(jì)師）、市場(chǎng)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播電商、食品生物技術(shù)、食品藥品監(jiān)督管理、智能制造裝備技術(shù)、軟件技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游管理、智能控制技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、現(xiàn)代造紙技術(shù)、釀酒技術(shù)、人物形象設(shè)計(jì)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)，網(wǎng)絡(luò)直播與運(yùn)營(yíng)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、食品營(yíng)養(yǎng)與健康、表演藝術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、研學(xué)旅行管理與服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)方向）。
園田校區(qū)21個(gè)普通高等?？茖I(yè)，分別是：高分子材料智能制造技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、現(xiàn)代物流管理、機(jī)電一體化技術(shù)（工業(yè)機(jī)器人方向）、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)（網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)方向）、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)（動(dòng)畫(huà)視頻方向）、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（平面設(shè)計(jì)方向）、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（室外環(huán)境設(shè)計(jì)方向）、家具藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子信息工程技術(shù)（智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方向）、人力資源管理、皮具制作與工藝、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、金融科技應(yīng)用。
學(xué)院編制
學(xué)院現(xiàn)有在編教職工744人，總編制1163人，其中鑫苑校區(qū)在編教職工215人，編制300人；園田校區(qū)在編教職工260人，編制465人；嵩山校區(qū)在編教職工269人，編制398人。
師資隊(duì)伍
學(xué)院現(xiàn)有教職工744人，專任教師597人，其中教授、副教授187人，工藝美術(shù)師及以上為40人。學(xué)院注重教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展科學(xué)研究，不斷推進(jìn)科技創(chuàng)新，不斷深化教育教學(xué)和管理體制的改革。為適應(yīng)高等教育的發(fā)展，學(xué)院實(shí)施了“雙師型”、“專家型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃，采取自培與選派、長(zhǎng)期與短訓(xùn)相結(jié)合的辦法，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。已擁有了一支高學(xué)歷、高職稱、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，并涌現(xiàn)出一批又一批的省級(jí)優(yōu)秀教師、省級(jí)骨干教師。
學(xué)生人數(shù)情況
學(xué)院現(xiàn)有普通高等專科學(xué)生15640余人。
學(xué)院黨支部情況
學(xué)院現(xiàn)有31個(gè)黨支部，在職有26個(gè)黨支部，共291名黨員，退休有5個(gè)黨支部，共144名黨員。黨員總數(shù)為535人。
學(xué)院面積
學(xué)院現(xiàn)占地面積266.34畝，其中鑫苑校區(qū)47.34畝、園田校區(qū)76畝、嵩山校區(qū)143畝；建筑面積15萬(wàn)平方米。
辦學(xué)條件
教學(xué)儀器設(shè)備總值7790萬(wàn)余元；建有多媒體及語(yǔ)音教室40個(gè)；圖書(shū)館藏50萬(wàn)余冊(cè)；學(xué)生宿舍1613間，其中鑫苑校區(qū)331間、園田校區(qū)626間、嵩山校區(qū)656間。
人才培養(yǎng)
學(xué)院擁有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所91個(gè)；校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地104個(gè)；學(xué)院設(shè)有三個(gè)職業(yè)技能鑒定站，可對(duì)52個(gè)職業(yè)工種進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定。充分利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)，學(xué)院發(fā)起并成立了河南省職業(yè)教育工藝美術(shù)職教集團(tuán)和輕工職教集團(tuán)，加強(qiáng)校企合作，探索產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的辦學(xué)模式。近年，學(xué)院先后榮獲省級(jí)文明單位、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)輕工職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位、省職業(yè)教育先進(jìn)單位、河南省最具影響力的十佳職業(yè)院校、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位、省級(jí)平安校園等榮譽(yù)稱號(hào)。
社會(huì)服務(wù)
學(xué)院緊緊圍繞社會(huì)發(fā)展需求，服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和一帶一路戰(zhàn)略，構(gòu)建以技能為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向的課程體系，注重專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)和就業(yè)能力的培養(yǎng)。
合作與交流
加強(qiáng)與國(guó)際之間的互通交流力度，探討了與國(guó)外學(xué)校合作的模式。積極探討與國(guó)外教師溝通交流的形式，積極探討與國(guó)外學(xué)校互為培養(yǎng)的方式。學(xué)院與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、德國(guó)、法國(guó)、丹麥、瑞典、韓國(guó)等國(guó)院校開(kāi)展了國(guó)際交流合作，按照國(guó)家一帶一路戰(zhàn)略，派出教師團(tuán)隊(duì)到柬埔寨等國(guó)進(jìn)行考察交流和教學(xué)交流，組織優(yōu)秀學(xué)生赴美國(guó)、英國(guó)知名高校研習(xí)交流，赴港澳臺(tái)等地開(kāi)展夏令營(yíng)活動(dòng)。加強(qiáng)了交流，拓寬了視野，提高了人才教育培養(yǎng)質(zhì)量，提升了學(xué)院的國(guó)際化程度。
校園文化
學(xué)院積極加強(qiáng)校園文化活動(dòng)指導(dǎo)，營(yíng)造高品質(zhì)、富有時(shí)代特色的校園文化，著力提升校園文化建設(shè)的影響力和滲透力。積極開(kāi)展第二課堂，開(kāi)展豐富多彩的文藝、體育活動(dòng)及思想道德教育、安全教育、法紀(jì)教育等。同時(shí)，學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，組建學(xué)生社團(tuán)近50個(gè)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提升和全面發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)。
