李璧亮指出，我省上一輪工作室建設成效顯著，有力促進了我省職業教育教師隊伍整體素質提升。他強調省職業教育“雙師型”名教師、名校長、名班主任工作室是造就高素質“雙師型”教師隊伍的有效機制，是開創現代職業教育發展新局面的有效支撐，是鑄造“工匠之師”的有效途徑。要求各有關地市教育行政部門和有關院校要高度重視，把省級工作室建設作為深入推進國家“職業院校教師素質提升計劃”和我省“新強師工程”的重要內容和抓手，充分發揮省級工作室的示范引領作用，促進全省特別是粵東粵西粵北地區職業教育教師隊伍整體素質的提升，做好整體謀劃和支持服務，要在政治上關心、政策上支持、條件上傾斜。勉勵工作室主持人要主動適應新時代新任務新要求，要加強自身建設，充分發揮示范引領作用，正確處理好立德樹人和專業發展、示范引領和研究實踐、個人發展和協同育人的關系。
廣東技術師范大學副校長許玲致歡迎詞。上一輪優秀工作室主持人代表廣東省外語藝術職業學院教師樸紅梅、中山市第一職業技術學校校長龍衛平、廣東生態工程職業學院教師李進豪分別作經驗分享。佛山市教師發展中心主任舒悅和廣東輕工職業技術學院副校長李榮分別代表地市教育行政部門以及高職院校發言。廣州市信息技術職業學校教師薛寧海代表新一輪省工作室主持人作表態發言。活動還對38位職業教育“雙師型”名教師、名校長、名班主任工作室主持人進行了授牌。
2022年6月16日
來源：廣東省教育廳
