av福利精品导航,97国产精品videossex,亚洲码欧美码一区二区三区,日韩另类在线

  • 當(dāng)前位置:
  • 首頁
  • >
  • 行業(yè)資訊
  • >
  • 山東堅(jiān)持整省推進(jìn)、提質(zhì)培優(yōu) 加快建設(shè)國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地

山東堅(jiān)持整省推進(jìn)、提質(zhì)培優(yōu) 加快建設(shè)國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地 ——貫徹落實(shí)全國職教大會精神系列之一

2021-08-20

編者按:全國職業(yè)教育大會召開以來,教育部深入貫徹習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作作出的重要指示精神,認(rèn)真落實(shí)李克強(qiáng)總理批示要求和孫春蘭副總理在全國職業(yè)教育大會上的講話精神,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,穩(wěn)步有序推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展,推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。現(xiàn)將部分省份的做法成效予以編發(fā),供參閱。

教育部簡報〔2021〕第10期

  山東省深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作重要指示和全國職業(yè)教育大會精神,以建立職業(yè)教育和普通教育并重、縱向貫通和橫向融通并行的中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系為重點(diǎn),不斷創(chuàng)新體制機(jī)制、探索路徑模式,加快推進(jìn)國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)。

  堅(jiān)持高位推動,凝聚合力建高地。強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì),建立教育部、山東省主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長的部省協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制,出臺支持山東職業(yè)教育發(fā)展相關(guān)政策,為職教高地建設(shè)開好局、起好步奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。將職教高地建設(shè)列入山東省政府工作報告和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃,納入改革攻堅(jiān)行動,作為科教強(qiáng)省、創(chuàng)建高水平創(chuàng)新型省份的重要支撐;全省16個市均把高地建設(shè)作為“一把手”工程,黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭研究職業(yè)教育,堅(jiān)持每季度一調(diào)度、每半年一督查,逐市逐校制定實(shí)施方案,從不同層面和領(lǐng)域?yàn)槁殬I(yè)教育改革發(fā)展“趟路子”,形成整省推進(jìn)的良好局面。探索構(gòu)建中國特色職業(yè)教育制度和模式,建立12項(xiàng)制度機(jī)制,出臺20項(xiàng)改革政策。截至目前,累計(jì)投資659.7億元,啟動495個建設(shè)項(xiàng)目,設(shè)立4個省級試驗(yàn)區(qū),建設(shè)省級規(guī)范化示范性中職學(xué)校208所,省級優(yōu)質(zhì)高職院校37所。

  探索職教高考,暢通渠道建高地。建立“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”職教高考制度,打造上下貫通、左右銜接的人才成長“立交橋”的基礎(chǔ)框架。持續(xù)增加職教高考本科招生計(jì)劃,專業(yè)技能考試采取實(shí)際操作形式,對技能大賽優(yōu)秀選手免試專業(yè)知識和技能,2020年全省中職升學(xué)深造比例超過70%,為新增勞動力普遍接受高等教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。拓展職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展空間,增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力,大批優(yōu)秀學(xué)生主動選擇接受職業(yè)教育、學(xué)習(xí)技術(shù)技能,希望技能成才、技能報國。2020年,全省中職招生有2.5萬人超過普高線,高職招生有2.4萬人達(dá)到本科線。

  深化產(chǎn)教融合,增值賦能建高地。加快構(gòu)建政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、社會協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制,完善校企合作財(cái)稅支持政策,推動落實(shí)9項(xiàng)校企合作稅收優(yōu)惠政策,將校企合作項(xiàng)目收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)浮動幅度提高到30%。組建多元主體參與的職教集團(tuán)191個,首批認(rèn)定省級產(chǎn)教融合型企業(yè)142家,建設(shè)16個專門化、開放性、有特色的大型智能公共實(shí)訓(xùn)中心,努力推動工廠建到校園里、課堂搬到車間去、專業(yè)長在產(chǎn)業(yè)鏈上。聚焦現(xiàn)代優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群,建立產(chǎn)教對話機(jī)制,每年參與行業(yè)企業(yè)4300余家(次),支持職業(yè)院校與大型企業(yè)建立長期戰(zhàn)略合作關(guān)系,將企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)融合。目前,全省中、高職學(xué)校合作企業(yè)分別達(dá)到14家、268家,有力促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)、就業(yè)“五業(yè)聯(lián)動”。加快構(gòu)建多元辦學(xué)格局,14個部門聯(lián)合出臺混合所有制辦學(xué)政策,鼓勵不同層次、不同形式的混合所有制形態(tài),引導(dǎo)社會力量參與辦學(xué),40余個混改項(xiàng)目拉動社會投入近百億元。積極服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和山東企業(yè)“走出去”,一批職業(yè)院校在國(境)外設(shè)立辦學(xué)點(diǎn)43個,累計(jì)培訓(xùn)海外企業(yè)員工30余萬人次。

  強(qiáng)化辦學(xué)自主,激發(fā)活力建高地。堅(jiān)持“學(xué)校的事學(xué)校說了算”,將研發(fā)機(jī)構(gòu)設(shè)置權(quán)、人才招聘權(quán)、職稱評審權(quán)、內(nèi)部薪酬分配權(quán)、科技成果轉(zhuǎn)化收益處置權(quán)“五項(xiàng)權(quán)利”,全部下放給學(xué)校,支持學(xué)校自主設(shè)立內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),自主確定用人計(jì)劃、招考標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容和程序,實(shí)行負(fù)面清單和事后備案制度,激發(fā)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)生動力。改革職業(yè)院校教師招聘制度,對業(yè)界優(yōu)秀人才采取直接考察方式,吸引更多能工巧匠、技能大師走進(jìn)學(xué)校,全省職業(yè)院校“雙師”比例超過60%。改革教師績效工資制度,明確公辦職業(yè)院校績效工資水平可達(dá)到基準(zhǔn)線5倍;學(xué)校開展社會服務(wù)取得的收入結(jié)余,可提取50%以上用于教師勞動報酬,不納入績效工資總量管理,專業(yè)教師可在校企合作企業(yè)兼職取酬,鼓勵多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬,激發(fā)教職人員的積極性。

  推進(jìn)教學(xué)改革,創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)建高地。牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)導(dǎo)向,主動對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步和流程再造,以應(yīng)用型人才貫通培養(yǎng)為目標(biāo),在適合的專業(yè)中開展中職與本科“3+4”、高職與本科“3+2”貫通培養(yǎng)試點(diǎn),試點(diǎn)專業(yè)點(diǎn)136個,年度培養(yǎng)規(guī)模6800余人。將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新資源融入教師、教材、教法改革,組建200個教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),開發(fā)469個專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及新型活頁式、工作手冊式教材,推廣項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué),1+X證書試點(diǎn)規(guī)模達(dá)到20余萬人,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。完善職業(yè)院校培訓(xùn)體系,支持職業(yè)院校圍繞新舊動能轉(zhuǎn)換、鄉(xiāng)村振興、海洋強(qiáng)國、脫貧攻堅(jiān)等重大戰(zhàn)略開展培訓(xùn),2020年全省職業(yè)院校培訓(xùn)人員突破300萬人次。改革考核評價制度,以畢業(yè)生就業(yè)率、創(chuàng)業(yè)率及平均薪酬、“雙師型”教師比例、師均技術(shù)服務(wù)到款額等為指標(biāo),綜合利用學(xué)生、教師、用人單位、企業(yè)、行業(yè)、第三方、同行、教育主管部門等多方評價結(jié)果,全方位考核辦學(xué)質(zhì)量和效益,引導(dǎo)和推動“一校一特色”。據(jù)統(tǒng)計(jì),全省517所職業(yè)院校每年輸送高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才近80萬名,為國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了穩(wěn)定有力的人力資源支撐。

微信公眾號

wechat
主站蜘蛛池模板: 江安县| 康乐县| 民乐县| 宜兰市| 竹北市| 壶关县| 青田县| 常德市| 柏乡县| 万载县| 平利县| 纳雍县| 宝兴县| 鹤壁市| 稷山县| 资兴市| 红原县| 石渠县| 吴江市| 济源市| 衡阳市| 荥阳市| 天台县| 文成县| 阳江市| 周口市| 四川省| 武陟县| 江都市| 远安县| 万安县| 巴彦淖尔市| 石嘴山市| 乌什县| 扎赉特旗| 龙山县| 镇雄县| 嘉祥县| 安塞县| 台中县| 武乡县|