關(guān)于印發(fā)《江西省職業(yè)教育與成人教育教學(xué)改革研究課題管理辦法（試行）》的通知

各設(shè)區(qū)市教育局、贛江新區(qū)社會(huì)發(fā)展局，各高校:

為全面深化職業(yè)教育教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)江西省職業(yè)教育與成人教育教學(xué)改革研究課題管理，特制定《江西省職業(yè)教育與成人教育教學(xué)改革研究課題管理辦法（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

江西省教育廳

2025年1月17日

江西省職業(yè)教育與成人教育教學(xué)改革研究課題管理辦法（試行）

第一章 總則

第一條 為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化職業(yè)教育教學(xué)改革，推動(dòng)我省職業(yè)教育與成人教育高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合江西省職業(yè)教育與成人教育教學(xué)改革研究課題（以下簡稱“課題”）實(shí)施與管理情況，制定本辦法。

第二條 課題以促進(jìn)職業(yè)教育、繼續(xù)教育、成人教育教學(xué)改革創(chuàng)新為核心，以教育教學(xué)改革理論與實(shí)踐為主要內(nèi)容開展研究，旨在促進(jìn)職業(yè)學(xué)校、成人本科高校深化教育教學(xué)改革，提升教育教學(xué)發(fā)展水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

第三條 省教育廳對(duì)課題進(jìn)行綜合管理并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

第四條 課題項(xiàng)目類別包括常規(guī)項(xiàng)目、委托項(xiàng)目和特設(shè)項(xiàng)目。委托項(xiàng)目、特設(shè)項(xiàng)目參照重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行管理。

（一）常規(guī)項(xiàng)目中設(shè)置兩類，分別為一般項(xiàng)目和青年項(xiàng)目，各按照不超過20%的比例遴選重點(diǎn)項(xiàng)目。

（二）委托項(xiàng)目分省教育廳委托項(xiàng)目和企業(yè)委托項(xiàng)目。省教育廳委托項(xiàng)目是指對(duì)全省職業(yè)教育發(fā)展中的突出問題、復(fù)雜問題，由省教育廳指定承擔(dān)主體進(jìn)行專題研究的課題；企業(yè)委托項(xiàng)目是指為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)科研與企業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，由企業(yè)委托省教育廳遴選承擔(dān)主體進(jìn)行專題研究的課題，研究經(jīng)費(fèi)由相應(yīng)企業(yè)資助。

（三）特設(shè)項(xiàng)目是指在宏觀、中觀層面，聚焦職業(yè)教育教學(xué)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，開展重大綜合改革探索，鼓勵(lì)跨專業(yè)、跨校和校企聯(lián)合申報(bào)，要求具有明確的改革思路、制定詳細(xì)的改革計(jì)劃，能夠形成有亮點(diǎn)、能推廣的改革成果。相關(guān)選題由省教育廳發(fā)布。

第二章 申報(bào)與立項(xiàng)

第五條 省教育廳組建課題評(píng)審專家?guī)臁Ｈ霂鞂＜覒?yīng)有較高教育教學(xué)理論素養(yǎng)，具有豐富教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，思想作風(fēng)正派，堅(jiān)持公平公正原則。

第六條 省教育廳從專家?guī)斐槿＜医M建評(píng)審小組，參與評(píng)審的專家須簽訂課題評(píng)審專家承諾書，獨(dú)立客觀、公平公正開展評(píng)審工作。

第七條 課題申報(bào)每年開展一次（企業(yè)委托項(xiàng)目可適當(dāng)增加），省內(nèi)職業(yè)學(xué)校、成人本科高校、開展相關(guān)領(lǐng)域研究的科研單位、開設(shè)職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)或設(shè)有職業(yè)技術(shù)教育科研機(jī)構(gòu)的普通本科高校，可按要求申報(bào)。省教育廳根據(jù)一定原則，明確省內(nèi)各職業(yè)學(xué)校、成人本科高校申報(bào)指標(biāo)，其余單位通過江西省職業(yè)教育學(xué)會(huì)、江西省職業(yè)教育發(fā)展研究中心、江西省職業(yè)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（含專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)）進(jìn)行申報(bào)，作為共同立項(xiàng)單位。具體指標(biāo)以省教育廳當(dāng)年申報(bào)通知為準(zhǔn)。

第八條 省教育廳結(jié)合工作實(shí)際需要，每年發(fā)布課題推薦選題目錄，推薦選題目錄中的選題原則上不少于立項(xiàng)數(shù)的50%。

第九條 課題主持人應(yīng)符合以下條件：

（一）課題主持人原則上為省內(nèi)職業(yè)學(xué)校、成人本科高校、開展相關(guān)領(lǐng)域研究的科研單位、開設(shè)職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)或設(shè)有職業(yè)技術(shù)教育科研機(jī)構(gòu)的普通本科高校在職人員，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)改革能力，能夠獨(dú)立從事研究并組織團(tuán)隊(duì)開展研究，一般應(yīng)主持并完成過校級(jí)及以上教學(xué)、科研課題或曾參與省部級(jí)課題研究。

（二）課題主持人當(dāng)年度申報(bào)主持課題不超過1項(xiàng)，已獲立項(xiàng)尚未結(jié)題的課題主持人不得申報(bào)新課題。

（三）常規(guī)項(xiàng)目中，一般項(xiàng)目主持人要求具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱或取得博士學(xué)位；青年項(xiàng)目主持人年齡不超過40周歲（以申報(bào)截止日期為準(zhǔn)）。

第十條 課題實(shí)行主持人負(fù)責(zé)制，主持人負(fù)責(zé)課題的申報(bào)、研究與管理工作。主持人限1人，參與研究人員不超過4人。已結(jié)題2項(xiàng)及以上省級(jí)教改課題的主持人僅可承擔(dān)重點(diǎn)項(xiàng)目（含委托項(xiàng)目和特設(shè)項(xiàng)目）。每位成員當(dāng)年度參與項(xiàng)目不超過2項(xiàng)。

第十一條 課題由省教育廳發(fā)布申報(bào)通知，各單位負(fù)責(zé)組織本單位人員申報(bào)，不接受以個(gè)人名義申報(bào)的課題。鼓勵(lì)學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)等發(fā)揮各自優(yōu)勢，以團(tuán)隊(duì)形式聯(lián)合申報(bào)課題；聯(lián)合申報(bào)課題由課題主持人所在單位申報(bào)，并計(jì)入所在單位名額。

第十二條 各單位負(fù)責(zé)對(duì)推薦的課題組織開展查重、查新工作，提供查重、查新報(bào)告。同一單位同一名稱或內(nèi)容相似的項(xiàng)目不得申報(bào)，嚴(yán)禁多次、多渠道或“換馬甲”“換主持人”申報(bào)。與實(shí)踐無關(guān)的教育教學(xué)理論研究項(xiàng)目或已獲同一級(jí)別省級(jí)教育科學(xué)等研究項(xiàng)目，不得申報(bào)。各單位要對(duì)推薦課題主持人及參與人的師德師風(fēng)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)行師德失范“一票否決”。

第十三條 常規(guī)項(xiàng)目按照全省高職、中職學(xué)校專任教師數(shù)的2%左右確定申報(bào)數(shù)，按照1%左右確定立項(xiàng)數(shù)。特設(shè)項(xiàng)目單獨(dú)申報(bào)，省“雙高計(jì)劃”學(xué)校建設(shè)單位限報(bào)2項(xiàng)，其他學(xué)校或單位限報(bào)1項(xiàng)。委托項(xiàng)目不占各單位推薦名額。

第十四條 課題申報(bào)堅(jiān)持向一線教學(xué)人員、普通教師和教研人員傾斜，鼓勵(lì)青年教師參與研究。申報(bào)的課題中，青年教師主持申報(bào)比例不低于50%，高職學(xué)校、成人本科高?，F(xiàn)任校領(lǐng)導(dǎo)原則上不參加申報(bào)（實(shí)際承擔(dān)了教學(xué)任務(wù)的除外），中職學(xué)?，F(xiàn)任校領(lǐng)導(dǎo)主持申報(bào)比例不超過20%。

第三章 實(shí)施與管理

第十五條 獲得立項(xiàng)的課題按計(jì)劃開展研究，各地各單位要加強(qiáng)對(duì)課題研究工作的管理、指導(dǎo)和督促檢查；采取有效措施，為課題研究與實(shí)踐的順利實(shí)施提供必要條件；對(duì)教學(xué)改革研究成效突出的人員，課題所在單位應(yīng)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第十六條 課題研究時(shí)限一般為2年。如有特殊原因，需要延期的，須由課題所在單位提交書面申請(qǐng)并獲得同意。延期時(shí)間一般不得超過2年，逾期將對(duì)課題進(jìn)行統(tǒng)一清理，具體安排以省教育廳當(dāng)年結(jié)題通知為準(zhǔn)。如未按期提交延期申請(qǐng)或未獲同意，撤銷該課題。

第十七條 課題應(yīng)在立項(xiàng)文件發(fā)布起1個(gè)月內(nèi)開題，進(jìn)一步明確研究方向、研究思路、研究內(nèi)容、目標(biāo)任務(wù)和責(zé)任分工。參加開題報(bào)告會(huì)的專家不少于5人且具有副高或以上職稱（至少有1名外單位專家）。開題材料作為課題結(jié)題的重要依據(jù)。

第十八條 課題立項(xiàng)滿1年，課題主持人應(yīng)向單位課題管理部門提交年度研究報(bào)告，填寫中期報(bào)告書。中期報(bào)告的主要內(nèi)容包括：課題研究進(jìn)度、已取得的階段性成果、下一步工作計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)使用情況及尚待解決的主要問題等。中期報(bào)告作為課題結(jié)題的重要依據(jù)。

第十九條 課題一經(jīng)立項(xiàng)，不得私自調(diào)整人員、變更研究計(jì)劃或研究內(nèi)容。如遇以下情況確需調(diào)整課題主持人的，以書面形式及時(shí)提出變更申請(qǐng)，并附相關(guān)證明材料，經(jīng)課題所在單位同意并簽署意見后通過平臺(tái)提交申請(qǐng)，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)后方生效。課題變更材料作為結(jié)題的重要依據(jù)。

（一）課題主持人調(diào)離本單位，無法按要求完成課題研究和結(jié)題工作的，由課題組推選一人擔(dān)任主持人或由單位根據(jù)需要指定課題主持人。

（二）課題主持人遭遇嚴(yán)重疾病或意外事故等不可抗力原因無法勝任主持人工作，須及時(shí)向單位提出申請(qǐng)放棄主持該課題，由課題組推選一人或由學(xué)校根據(jù)需要指定課題主持人。

第四章 結(jié)題鑒定

第二十條 課題研究任務(wù)完成后，主持人提出結(jié)題申請(qǐng)，課題所在單位對(duì)結(jié)題材料進(jìn)行合規(guī)性審查，通過后申請(qǐng)參加結(jié)題評(píng)審。如一所學(xué)校申請(qǐng)結(jié)題的課題數(shù)量較少（5項(xiàng)或以下），可按照就近就便的原則與其他學(xué)校的結(jié)題工作合并進(jìn)行。省教育廳不直接受理課題主持人的結(jié)題鑒定申請(qǐng)。

第二十一條 委托項(xiàng)目結(jié)題根據(jù)申報(bào)立項(xiàng)時(shí)明確的要求由委托方組織結(jié)題鑒定，企業(yè)委托項(xiàng)目由省教育廳和委托企業(yè)共同組織結(jié)題鑒定。

第二十二條 課題結(jié)題形式分為會(huì)議集中結(jié)題、通訊結(jié)題和課題所在單位現(xiàn)場結(jié)題，由省教育廳或省教育廳委托的第三方組織開展。省教育廳從專家?guī)斐槿＜页闪⒔Y(jié)題小組，專家組成員由不少于5名專家組成，校外專家應(yīng)占2/3以上，專家組長由校外專家擔(dān)任。專家對(duì)結(jié)題材料進(jìn)行評(píng)審，提出結(jié)題意見，結(jié)果分為通過、暫緩、不通過。結(jié)題鑒定費(fèi)用由所在學(xué)校或課題組負(fù)責(zé)。

第二十三條 結(jié)題工作每年開展兩次，一般為每年6月和12月。

第二十四條 課題存在下列情況之一的，不予結(jié)題：

（一）未完成研究或?qū)嵺`計(jì)劃。

（二）預(yù)期目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn)，成果無科學(xué)或?qū)嵱脙r(jià)值、無應(yīng)用推廣價(jià)值。

（三）提供的結(jié)題材料不真實(shí)、不完整。

（四）未經(jīng)同意擅自修改、變更主持人或成員、研究內(nèi)容、研究計(jì)劃的。

第二十五條 未按時(shí)結(jié)題且未按要求辦理延期或撤項(xiàng)手續(xù)的課題，主持人5年內(nèi)不得申報(bào)新課題。研究成果有嚴(yán)重政治問題，剽竊他人成果、弄虛作假的課題主持人終身不得申報(bào)，視情節(jié)嚴(yán)重，相關(guān)情況在全省范圍內(nèi)通報(bào)，并調(diào)減所在單位下一年度申報(bào)指標(biāo)或暫停所在單位下一年度申報(bào)資格。

第二十六條 對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自調(diào)整、變更課題內(nèi)容以及研究實(shí)施不力或難以按原定計(jì)劃完成的課題，課題所在單位可申請(qǐng)撤銷，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)后辦理有關(guān)手續(xù)。

第二十七條 實(shí)行研究成果實(shí)踐應(yīng)用與檢驗(yàn)制度。其中，理論性課題研究成果的實(shí)際應(yīng)用時(shí)間一般應(yīng)在半年以上；實(shí)踐性課題研究成果的實(shí)際應(yīng)用時(shí)間一般應(yīng)在1年以上。

課題研究成果實(shí)際應(yīng)用時(shí)間的計(jì)算，理論性課題從該成果合法發(fā)表或按合法的學(xué)術(shù)組織正式采用、交流之日起算；實(shí)踐性課題從研究成果被院系、學(xué)校、行業(yè)協(xié)會(huì)、非政府組織、政府機(jī)關(guān)或其他學(xué)術(shù)組織正式采用、交流之日起算。

第二十八條 課題主持人申請(qǐng)結(jié)題鑒定時(shí)應(yīng)按照以下順序提供材料：封面、目錄、課題申報(bào)書、課題立項(xiàng)通知書、開題報(bào)告、中期報(bào)告、成果附件（含必備的《研究報(bào)告》）、結(jié)題鑒定表。課題組還應(yīng)起草《結(jié)題鑒定自評(píng)意見》。結(jié)題鑒定表單獨(dú)裝訂。

第二十九條 研究報(bào)告應(yīng)反映職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和特色，具有創(chuàng)新性、科學(xué)性和實(shí)效性，對(duì)提高職業(yè)教育教學(xué)水平和質(zhì)量產(chǎn)生明顯效果。研究成果一般應(yīng)是課題批準(zhǔn)立項(xiàng)之日后取得，包括與課題研究內(nèi)容相關(guān)度較高的專著、教材、教案、論文、人才培養(yǎng)方案、資源庫、技能測試題庫等，正式發(fā)表的課題研究成果應(yīng)標(biāo)注“課題名稱、課題類別、課題編號(hào)”等信息。其中，重點(diǎn)項(xiàng)目的研究報(bào)告不少于1萬字，同時(shí)，課題主持人作為第一署名人在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)期刊或教育類公開發(fā)行期刊上發(fā)表論文不少于1篇，或相關(guān)研究成果被采納為省級(jí)政策制度文件。

第三十條 課題成果通過鑒定后，由省教育廳負(fù)責(zé)終審工作。對(duì)終審合格的課題項(xiàng)目單獨(dú)進(jìn)行編號(hào)，頒發(fā)統(tǒng)一印制的結(jié)題證書，結(jié)題證書原則上由主持人保管，遺失不再補(bǔ)發(fā)。對(duì)初次評(píng)審不能通過鑒定結(jié)題的課題，可暫緩結(jié)題，待提交相應(yīng)成果、完善材料、符合條件通過鑒定后再辦理結(jié)題手續(xù)。

第三十一條 實(shí)行課題結(jié)題鑒定結(jié)果復(fù)審制度。課題組如對(duì)專家結(jié)題評(píng)審意見有異議的，可提出課題結(jié)題復(fù)審，由省教育廳重新組織專家評(píng)審，原則上以復(fù)審意見為終審意見。

第五章 經(jīng)費(fèi)保障

第三十二條 批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題經(jīng)費(fèi)由主持人所在單位在科研經(jīng)費(fèi)中保障，按照重點(diǎn)項(xiàng)目（含委托項(xiàng)目和特設(shè)項(xiàng)目）不低于2萬元/項(xiàng)，非重點(diǎn)項(xiàng)目不低于1萬元/項(xiàng)的額度予以安排。

第三十三條 企業(yè)委托項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由企業(yè)資助，主持人所在單位應(yīng)予以獎(jiǎng)補(bǔ)支持，具體獎(jiǎng)補(bǔ)金額在課題申報(bào)立項(xiàng)時(shí)確定。

第六章 成果應(yīng)用與推廣

第三十四條 為加強(qiáng)課題成果應(yīng)用，通過結(jié)題的課題最終成果，在出版、發(fā)表或向有關(guān)單位報(bào)送時(shí)，應(yīng)標(biāo)明課題名稱、課題類別及課題編號(hào)等信息。省教育廳可以對(duì)研究成果進(jìn)行宣傳和推廣，課題主持人擁有研究成果的署名權(quán)。

第三十五條 對(duì)深化職業(yè)教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量有重要價(jià)值的課題成果，課題所在單位應(yīng)采取積極措施，促進(jìn)成果在教學(xué)和管理工作中的推廣應(yīng)用，并對(duì)成果內(nèi)容和應(yīng)用情況大力宣傳，使課題充分發(fā)揮效益。

第三十六條 對(duì)具有重要應(yīng)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值的成果要及時(shí)摘報(bào)各級(jí)有關(guān)管理部門，并向社會(huì)各界廣泛宣傳、推廣。

第七章 附則

第三十七條 本辦法由江西省教育廳負(fù)責(zé)解釋。

第三十八條 本辦法自2025年2月24日起施行。